(一)申請(檢舉)人填具申訴書，載明下列事項，向學校學務處提出：

1. 申請（檢舉）人姓名、身分證字號、出生年月日、就學之單位或服務機關及職稱、住居所、聯絡電話、申請日期。
2. 申請人之法定代理人，其姓名、身分證字號、出生年月日、住居所、聯絡電話。
3. 事件之事實及內容。
4. 可取得之相關事證或人證。

(二)申請（檢舉）人如以口頭或電子郵件申請，本校學務處代其填妥申請書，經向其朗讀或使閱覽，確認內容無誤後，由其簽名或蓋章。
(三)申請（檢舉）人於案件調查處理期間撤回者，應以書面為之。

組織：本會委員十七人，其中女性委員應占委員總數二分之一以上並得聘具性別平等意識之教師代表、職員工代表、家長代表及性別平等教育相關領域之專家學者為委員。
(一)本會置主任委員一人，由校長擔任，並應由專人處理有關業務。
(二)執行秘書一人，由學務主任擔任，承主任委員指示，辦理本會有關業務。
(三)當然委員：四處室主任、幼兒園主任、衛生組長、專任輔導教師、教學組長。
(四)代表委員：各學年級教師代表六人及職員工代表一人、家長代表一人。

111學年度性別平等委員會名單
召 集 人：校長
執行秘書：學務主任
諮詢顧問：家長會會長
代表成員：

序號	職稱	姓名	性別	備註
1	校長	-	女	-
2	學務主任	-	男	-
3	家長代表	-	男	-
4	教務主任	-	女	-
5	總務主任	-	男	-
6	輔導主任	-	女	-
7	幼兒園園主任	-	女	-
8	護理師	-	女	-
9	訓育組長	-	男	-
10	衛生組長	-	女	-
11	特教組長	-	男	-
12	一年級教師代表	-	女	-
13	二年級教師代表	-	女	-
14	三年級教師代表	-	女	-
15	四年級教師代表	-	女	-
16	五年級教師代表	-	女	-
17	六年級教師代表	-	女	-

備註：性平委員總人數共17人，男生5人，女生12人。

桃園市蘆竹區新興國民小學性別平等教育實施規定
一、依據：

1. 國民教育法第10條暨國民教育法施行細則第12條。
2. 性別平等教育法第6條及第9條規定。

二、目的：

1. 落實學校性別平等教育及性侵害防治教育之實施。
2. 引導學生認識性別角色，學習不同性別溝通協調技能，發展學生良好的人際關係與溝通技巧，能以「平等、尊重、合作」的態度與異性和諧相處。
3. 教導學生正確的性知識、性道德，以培養學生自我肯定及對人身自主權的尊重。
4. 培養學生能辨識危險情境並隨機應變，使其具有防治性侵害的能力。
5. 提供性侵害事件處理流程及輔導介入措施。

三、實施方式：

1. 成立性別平等委員會，成員需具備性別平等意識，女性成員不得低於半數，並於每學期初、學期末定期召開委員會議，必要時得召開臨時會議。
2. 營造溫馨安全的性別平等校園環境，使學生快樂的學、有效的知、確實的行。
3. 每學年至少實施四小時以上之性別平等教育課程。
4. 運用上級教育機關發送之教學錄影帶及補充教材，並融入「綜合活動」、「健康與體育」、「新興劇場」、「導師時間」、「晨光時間」、「朝會」等課程活動中進行宣導教育。
5. 指導學生認識家庭暴力、防範策略及求助單位電話。
6. 鼓勵教師參加校內外相關研習觀摩，蒐集資料補充教材，運用於教學中。
7. 聘請學者專家演講，以增進教師教學輔導知能。
8. 舉辦性別平等教育及性侵害防治教育班級座談，以建立學生正確的性別平等態度。
9. 配合學校各項教育活動或社會新聞相關事件，加強宣導並實施性別平等教育。

四、各年級教學內容、教學策略及預期成果：

年級	教 學 內 容	教學策略	預 期 成 果
一年級	認識自己，喜歡自己。 能分辨好與不好的身體碰觸。 瞭解家庭的組成、功能及成員之間應互助。 學習與家人、同儕相處的技巧。 瞭解生物由兩性結合而產生新生命 瞭解人都有喜、怒、哀、樂、愛、惡等不同情緒。	團體輔導 個別輔導 親職教育 班級教學 經驗分享	學習自我肯定。 養成良好衛生習慣。 能與他人和睦相處。 喜歡自己，尊重別人。
二年級	瞭解愉快與不愉快情緒的差異與表達方式。 尊重自己與他人的隱私。 瞭解成長的過程與意義。 認識危險情境，學習保護自己的方法。 遇到困難問題會和家人討論。	團體輔導 個別輔導 親職教育 班級教學 經驗分享	會適當管理情緒。 能與家人親密相處。 能尊重他人隱私。 會辨識危險情境及求助方法。
三年級	珍視家人之間的感情。 認識生命誕生的過程。 瞭解男孩與女孩生理的不同，學習彼此尊重與幫助。 瞭解家庭成員的責任與權力。 瞭解自己行為對家人和同儕的影響	團體輔導 視聽教學 親職教育 班級教學 經驗分享 資料蒐集	認識生命的源起、生長與生命的歷程。 建立性別平等的觀念。 培養參與解決家庭的事或問題的觀念。
四年級	瞭解生物的構造與生長。 注重身體的清潔與衛生。 認識性別平等的意義，學習互助。 認識自己的長處，建立自信與自尊 認識情緒，會管理自己的情緒。 認識性侵害的類型，會保護自己。	視聽教學 分組討論 角色扮演 價值澄清 個別輔導 親職教育 班級座談	瞭解身體構造與清潔方法 能建立良好的人際關係 培養自信發揮優點。 能提高警覺，防範性侵害
五年級	認識青春期(含月經、第二性徵) 認識兩性生殖器官的構造與功能。 瞭解兩性差異並尊重異性。 認識性侵害的法律觀念。 學習表達情感與人溝通的方法。 學習欣賞別人的長處並讚美別人。	視聽教學 分組討論 角色扮演 價值澄清 專題演講 親職教育 班級座談	瞭解青春期的特徵與意義 適當處理青春期的生理及心理問題 妥善處理兩性交往之問題 認識性侵害的法律觀念
六年級	認識青春期生理與心理的變化。 認識遺傳與生殖的現象及優生學。 建立正確的性觀念，防範性騷擾與性傷害。 知道求助資源，增進應變能力。 探討幸福家庭中兩性應盡的責任。 學習結交益友，建立友誼的方法。	視聽教學 分組討論 角色扮演 價值澄清 專題演講 班級座談	瞭解生命的繁衍及婚姻、家庭的意義與功能。 瞭解適當兩性交往的必要性，不排斥異性朋友。 會保護自己，避免受傷害 會辨識情境，隨機應變。