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1.規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動

1-1.永續校園與環境教育相關課程(教學模組、主題課程、融入課程、單元課程、校外教學…)納入學校課程計畫。

 

 
       2.設計相關環境教育課程,融入各領域教學活動  
 
       3.由既有的課程(新興植物大蒐密印象「ㄨㄚ寶圳」生態調查)、再推演出環境教育小達人制度 
 
 
           等六項教學方案。
 
1-2.學校執行永續校園與環境教育課程教學過程成果。
 
       1.利用學校環境規劃相關教學園區,進行教學設計與活動。(寶特瓶回收-水火箭製作)
 
       2.定期辦理教師專業研習(實作參訪),以增加本校推行相關工作的深度及廣度。
 
       3.結合自然與生活科技(生活)領域教學團隊,進行教學活動
 

       4.每年辦理校外教學活動,依據教學需求擬定校外教學計畫,並將永續環境教育參觀列為重點項目。  

1-3.應用當地環境素材或資源回收素材,進行教學設計與活動。

           1.運用汰換之課桌椅增加茄苳樹的生長空間,並創造新的校園空間環境。
     
        2.配合親職教育日辦理跳蚤市場活動
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