| 2021-12-29 (特教研習)有直 有諒 有多聞——資優教育還有哪些可能 (特教組長 / 244 / 處室公告) |
| 2021-12-29 重要 資賦優異學生入學前鑑定與資優教育 (特教組長 / 255 / 處室公告) |
| 2021-12-29 重要 111學年度資賦優異學生入學前鑑定宣導說明會暨大有國中數理資優班介紹 (特教組長 / 231 / 處室公告) |
| 2021-12-13 (特教研習)「好動」還是「過動」？是「不用心」還是「不專心」—認識與協助注意力不足的孩子 (特教組長 / 217 / 處室公告) |
| 2021-11-30 (特教研習)學習障礙及情緒障礙大探索 (特教組長 / 314 / 處室公告) |
| 2021-11-26 (特教研習)正向行為支持運用於學生行為問題處理 (特教組長 / 270 / 處室公告) |
| 2021-11-26 (特教研習˙)情障生在普通班的教學介入 (特教組長 / 251 / 處室公告) |
| 2021-11-25 (特教研習)親師生溝通技巧 (特教組長 / 344 / 處室公告) |
| 2021-11-23 (特教研習)沒有人一開始就會當媽媽、當老師，我們都是邊做邊學。對自己釋懷，容許自己做得不夠好；對孩子釋懷，接受他的不一樣，不要求他得做到和別人一樣 (特教組長 / 315 / 處室公告) |
| 2021-11-22 (特教研習)從語言角度看AS和ADHD的情緒問題 (特教組長 / 251 / 健康衛生) |
